“小同，姐姐到了啊。”简一说。
  顾小同立刻问：“姐姐，你什么时候回来？”
  简一微汗，说：“我才到，怎么就问什么时候回来。”
  “那姐姐你什么时候回来？”
  简一：“……喊妈妈接电话。”
  简一和简令桦才刚说两句，信号开始变差，两方听话都是断断续续的，简一握着手机说：“妈，你也和骆岩说一下，我到目的了。”
  “什么？”简令桦在彼端问。
  “和骆岩说一声，说我到了，和骆岩也说一声。”
  “好。”
  “我有空再给你们打电话，这里信号不好，我得上山给你们打，你们别担心我。”
  “早点回来啊。”
  “知道了。”
  简一刚挂上电话，大家手机上都没了信号，再找也没找着，四个人你看我我看你，相视而笑，早就知道会是这样的，不是吗？
  四个人跟着村长一起下山，晚上和山溪小学的本地老师吃饭，讨论教学方面的问题，菜色十分丰盛，简一看的出来这是许多村民贡献出来的，晚上睡觉时，简一、元莉两个女生睡简陋的宿舍，另外两个男生小王小刘讲究着睡到了教室办公室。
  第二天早上，简一、元莉、小王、小刘当起了他们人生第一天的老师。
  简一教小学一年级。
  元莉教小学二年级。
  小王教小学三年级。
  小刘教小学五年级。
  简一刚一进教室，班里十五个学生，直愣愣地看着简一。
  简一穿着得体，温和地说：“同学们好，我叫简一，以后大家可以叫我简老师。”
  学生们似乎没见过这样的老师，一时只顾着看简一。
  简一笑着问：“好不好？”
  教室里静悄悄。
  在教室外的校长见大家没反应，提着棍子就进来，操着一口方言，大声说：“简老师问你们话呢，怎么不回答？”
  简一吓了一跳，连忙拦住说：“没事儿没事儿，小孩认生，没事儿的。”
  校长笑笑说：“我也没有打过他们，我就是吓吓他们。”
  简一笑着说：“校长，没事儿，没事儿，我来我来就行了，你歇着歇着。”
  “那好吧。”校长不好意思地点头，然后走出教室。
  简一重新看向学生，她没有再和学生互动，而是依照本地老师那样，拿起书本开始上课，说：“我们把语文书翻到第十八页。”
  学生们按照习惯翻书。
  简一像本地老师那样，先把书念一遍给大家听，然后放下书，将书中的内容以小故事的形式，说给大家听，并且延伸了一些简单易懂的小道理，简一长得好看，声音好听，讲课时面带笑容，极具亲和力，纯朴的学生对老师带有本能的敬畏，尤其发现简一说的故事很好听后，一个个学生昂起稚嫩的小脸，直直看着简一，认真听着。
  简一心里登时涌出成就感，因为孩子们的眼神表明他们听进去了，并且听懂了，这是件多么值得老师高兴的事情啊。一下课简一就和元莉、小王、小刘讨论、分析学生们的反应，每个人脸上都带着兴奋，因为助人为乐。