明白了她担心那孩子的意思，孟晨浩道：“你说个地方，我去找你。”这么晚了，又下雨了，再怎么说她在外面一个人怕不太安全。
  知道他担心她，宁云夕报了个地点出来。
  孟晨峻在旁边一听，吓得赶紧拿手捂住自己的嘴巴：这不是今天他亲爸李德进带他去溜达的地方吗？“爸爸知道妈妈去哪里了。爸爸去找妈妈接妈妈回来，磊磊在家等。”孟晨浩对怀里的儿子说。
  磊磊的小手用力搂紧爸爸的脖子：小爷要一块去接妈妈～
  无奈的，儿子每到这个时候特别没有安全感。孟晨浩只好抱着儿子出门一起去。孟晨逸当然得一起去。林尚贤见到说：“要不，我也一起去看看？”
  孟晨浩回头看这个医学生，想着媳妇找到那些孩子不知道那些孩子是什么情况，于是点了头。
  两个哥哥和大哥一起走了。孟晨熙和孟晨峻孟晨橙齐齐叹气：什么时候他们能长大不用被留在家？
  宁云夕挂了丈夫的电话继续坐车追，追到了系统告诉她的目标地点，终于看到了那两个骑车快到天桥下的孩子，喊：“孙二虎！”
  孙二虎和淞子骑着车没有及时听见，却是一帮其他等着他们两个回来的孩子们看到了宁云夕，全举起手挥舞起来：“好像是宁老师！”
  听到小伙伴的喊声，孙二虎和淞子停下单车一块回头。
  宁云夕撑着把伞向他们走过去，面露出微笑。
  淞子用手抹了抹自己眼睛：“我没有看错吗？二虎哥，我们找了一天，结果宁老师在这儿？”
  孙二虎的目光落在宁云夕的脸上，喉咙里吞着口水，感觉突然嘴巴憋住了找不到词了。
  走到天桥下面遮雨的地方，宁云夕收起伞，借着路灯看着眼前这群孩子，依稀记起几个的印象：“你们都长高了！”
  “二虎哥长得最高。”淞子立马回答。
  孙二虎的年纪和小四差不多，刚好经历了长高的年纪，所以一下子身高拔了很多。淞子可能是遗传的关系，一样在青春期但是没有多长高却是横向长胖了不少。
  宁云夕一个个看着他们，这里有当年在郑家洼小学读书的男孩子也有女孩子。其中一个女孩像他们家的小丫头孟晨橙甩着两条长辫子。望着这群孩子，宁云夕感慨万千，问：“你们怎么在这？”
  “我们等二虎哥回来。二虎哥说去找宁老师。”孩子们答。
  宁云夕看到了地上铺的麻袋，眼睛一眨，意识到了什么。
  这里是倒卖商品的地方，相当于那年代的摆地摊。一下雨，所有的倒爷都走了，唯独这群孩子留了下来，因为有小伙伴说去找宁老师了。
  第924章 【925】辍学的孩子1
  宁云夕感觉有许许多多的问题想问这些孩子们，为什么他们不在郑家洼了。为什么跑到这里来了？没有大人陪着他们吗？
  “你们家长呢？”宁云夕问。
  孩子们一个个互相望着。
  孙二虎走了出来说：“我爸在。”
  话刚落地，有两个男人踩着辆小三轮过来了，正是孙二虎的爸孙父，以及淞子和果果的爸被人叫做福叔。这两个人看到宁云夕的出现惊呆了眼睛。
  “我说这个是——”福叔不敢确信，毕竟天色黑了，路灯昏暗，看不太清楚人影。
  孙父一马当先，上前走到宁云夕面前，吃惊的脸在路灯下面呈现着：“宁老师！？”
  没想到这些人都记得自己，不是都过去几年了吗？宁云夕其实心里很意外的，道：“是，是我。”
  “我是二虎他爸，你记得我不，宁老师？”孙父大声说着，用力甩着宁云夕的手。
  “记得。”宁云夕赶紧道。
  “真是宁老师吗？”福叔跳下了三轮车，冲了过来仔仔细细端详宁云夕的脸，“好像脸长圆了。”
  宁云夕自从怀孕生了儿子以后，估计是月子坐得好，是比以前圆润了些。对于福叔的话，她笑笑：“是。”
  雨，哗的一阵，貌似又有下大的趋势。孙父急忙对宁云夕说：“宁老师，我带你到我们住的地方先躲雨。”
  “在哪？”宁云夕问。
  “离这里不远。”孙父的声音和雨声抵抗着说。
  宁云夕根据孙父手指的方向，看到了对面一排老胡同屋子。
  与此同时，一辆吉普车穿过大雨阵地，来到了天桥下。开车的孟晨浩对这个地方并不太陌生，因为前几天他刚到这里买了一台洗衣机。完全没想到这里藏着郑家洼小学的孩子们。
  看到军车行驶过来，这个场景让郑家洼的人们又是记起了多年前某个场景。有个军人过来找他们的宁老师。
  “是我丈夫。”宁云夕同孙父他们解释着。
  “是那天找宁老师那个团长吗？”孙父讶异地问道，“你们结婚了？”
  “是。”宁云夕点头。
  不止结婚，孩子都有了。磊磊坐在二叔的膝盖头上，看到妈妈立马伸出小手喊：“妈妈——”
  孙二虎和淞子等其他孩子面面相觑着：他们的宁老师竟然儿子都有了。
  吉普车开进了天桥底下，孟晨浩从车上下来，走到媳妇身边，一样看到了郑家洼的那些孩子们，一样地吃惊道：“怎么到这里来了？没有读书了吗？”
  说到读书两个字，无论是大人还是小孩均是一脸的沉默。
  “走吧。”福叔大力地吸了口气，邀请道，“宁老师到我们那儿坐坐吧。”
  “好。”宁云夕肯定答应，因为即使不是系统给她的这条任务线，听到孙二虎他们找她的消息她都必须好好了解下是怎么回事。
  带宁云夕走去他们的住处时，淞子一边解释着：“二虎哥说听见有人在谈宁老师，我和二虎哥骑着单车跟上去，结果没跟上，跟丢了。二虎哥都怀疑自己是不是听错了？”
  第925章 【926】辍学的孩子2
  “人家在说宁老师你们那么肯定是我？”宁云夕好奇地问孙二虎。
  孙二虎说：“因为，他们口里说的宁老师很厉害，所以我觉得是你。”
  宁云夕笑了起来：“这叫误打误撞。我们国家有很多优秀的老师，不止我一个的。”说着，她拍了下两个学生的肩头，感谢他们这样来追，结果让她也看到了他们的身影。
  这一路走到对面胡同里郑家洼人住的那几间老房子里。
  “不是我们的房子，借住的。”孙父说道。
  房子很窄，窄到所有大人孩子只能就地打地铺睡觉，平常被褥席子都叠成了一堆堆积在屋子角落里。宁云夕实在不明白，他们怎么不在农村好好发展跑到这里来了。按理来说，这几年，全国陆续开展了家庭联产承包责任制，农民的收入都增加了。
  “我们那个破地方，粮食种不好，只能种点地瓜什么的。”孙父说，“刚好我有个朋友说是搞买东西的，先带着我到县城混了一圈，然后听说这边赚大钱，我们又辗转到了这里。刚好，带孩子们出来看看首都什么样子。”
  原来孙父和福叔是亲戚，郑家洼一村子基本都是沾亲带故的，所以说这里的十几个孩子是孙家的人能一起出来。
  “他们出来，不是书不能读了吗？”宁云夕问。在她身后，被二叔抱进屋里的磊磊向妈妈伸小手：“妈妈！”宁云夕只得回头对儿子嘘嘘道：“大家在谈正经事呢。”
  爸爸妈妈在谈工作，磊磊不可以闹。磊磊只得缩回自己小手委屈地抱住了二叔的脖子。孟晨逸轻声哄着小侄子：“没事儿。”
  进来的林尚贤很吃惊地环顾这个地方。他从小跟着妈妈住的医院的员工宿舍，环境不差，没有见过这么差的房子挤了这么多的孩子。
  福叔给孟晨浩搬了张凳子过来：“团长，您坐。”
  孟晨浩没有纠正对方称呼的错误，站着点头：“没事，让孩子们坐。”
  “给宁老师他们倒水。”孙父急忙转头对孩子们说。
  几个孩子纷纷跑起来，挤在一块抢倒水。
  “不用忙！”宁云夕立马喊道，生怕孩子们摔倒了。
  孙二虎此时不知道被谁挤到了今天摔倒的伤口，呻吟一声，用手卷起自己裤子看了看。
  淞子在旁边看到了他乌青的膝盖，吓了一跳：“怎么办？”
  “二虎，你过来。”宁云夕向学生招招手。
  听到宁老师喊，孙二虎乖乖走过去。宁云夕低头仔细看了下他的伤口，还好只是皮外伤。刚好林尚贤背了药箱过来，当场打开药箱给孙二虎膝盖上的伤上点消毒药水。
  孟晨浩一边看，一边对福叔和孙父他们这些家长说：“你们这样，让这么小的孩子出来和大人干活，是不行的。他们这个年纪应该好好念书。”
  “没有书念。”孙父道，“管老师生了病后没有办法教孩子们了。老支书找不到老师下乡。说是合并到其它学校去，可是那学校离我们村太远了。”
  第926章 【927】辍学的孩子3
  “可他们不读书的话，你想让他们这样继续混日子？”孟晨浩问。
  孙父拍下掌心：“我们祖祖辈辈都这样过来的，团长。”
  孟晨浩和宁云夕肯定都不赞成孙父这个话。
  孙父说：“农民的孩子想读书，哪能那么容易？说是鼓励孩子读书，可现在是没钱留不住老师在农村里。”
  基础教育是不可以被贫富差距所抹杀掉的，这是世界各国通行的做法，这是保证这个社会公平最基础的底线之一。然而实际情况是，确实没有钱没有环境想留住老师，基本是天方夜谭。
  宁云夕拉着激动的孙父坐下来，面对面交心谈着：“你们那村的地，说是种粮食种不好，有问过农业部门技术人员的意见吗？”
  孙父愣了愣。孩子们更是交头接耳：“农业部技术人员，是什么？”
  福叔迟疑着：“这个，怎么问？”
  “每个土地，每个土壤，有它各自的特性。它不适合种粮食，有可能是你们种粮食方法不对，或是它的特性确实不适合种粮食，但肯定有它适合种植的东西。比如经济类作物。这些需要技术人员去做勘定，而不是随随便便说这块土地不行了，孙叔你说是不是？毕竟是祖祖辈辈留下来的土地你们肯定比谁更舍不得。”
  孙父的鼻头哽咽了起来：“没想到宁老师你从城里来的，能理解我们对土地的那份感情。”
  “当然理解，我也是要靠吃粮食活下去的。土地养活的是所有人，所以农民为此而感到自豪和骄傲。现在，农村发展势头很不错，不要轻易言弃。”宁云夕道，“如果是不知道怎么找技术人员，我这里有学生是上了农业大学的，我去问问他们有没有人可以到你们那边去实地看看。”
  听见宁云夕这样说，孙父和福叔一面惊喜，另一面又是很犹豫。
  宁云夕看出来了原因，直接指出：“孙叔，你们现在做的生意我个人并不支持。你们做的是类似二道贩子干的活儿。国家政策一旦严厉起来，是要被抓去坐牢的。”
  孙父和福叔齐齐脸色一白。这个顾虑他们心里不是没有。
  “如果想留在城里呢？”福叔问。
  来到首都，一看果然和老家不太一样，谁不想心思思地留在这里。
  “即便留在这里，孩子没有书读。”孙父说。
  “回去会有书读吗？没有老师下来会有书读吗？”福叔驳斥道。
  宁云夕只得耐心给他们再解释现阶段的教育政策：“在这边不仅没有书读，而且没有学籍。到时候，孩子升学考试都得回你们老家去，其实很不利于孩子们的学习。因为每个地方，升学考试标准是不太一样的，教材到现在各地有各地的选择。所以肯定要孩子们回去原地方读书最好。要老师？只要你们村经济发展起来了，怎么会没有老师愿意去？”
  虽然宁云夕不喜欢说拿钱来衡量教育资源，可是老师是人同样是需要温饱的，肯定是需要最基本的条件能让老师在那个地方舒心教课。